Dislexia
La dislexia es un trastorno de la lectura que se puede caracterizar por una mala lectura de palabras, la mala comprensión de la lectura, la mala ortografía, mal procesamiento auditivo del lenguaje, la escritura pobre ó una combinación de estos temas.
En la mayoría de los casos, la capacidad intelectual no es en absoluto afectada por la dislexia. Programas de intervención temprana como MaxScholar pueden corregir eficazmente éstos problemas antes de que la falta de conocimiento dificulte a los estudiantes en el aula.
El programa MaxPhonics basado Orton-Gillingham aborda estos problemas mediante la enseñanza de la conexión grafema/fonema a través de una instrucción visual, auditiva y cinestésica paso a paso.
Trastornos del Procesamiento Auditivo
A través de la práctica destacada en MaxReading, los estudiantes deben determinar visualmente los datos importantes en un texto. Escuchar música también ha demostrado ser muy útil para desarrollar habilidades de procesamiento auditivo. MaxMusic utiliza la música y los juegos para trabajar en varias áreas de comprensión de la lectura y el resumen.
Resumir, volver a contar y poner en sus propias palabras lo que han leído ayuda a tratar o remediar los trastornos del procesamiento auditivo. Los niños pueden volver a contar el texto de la presentación oral multi-sensorial (usando nuestra herramienta de lectura “leer en altavoz”), ó por medio de la lectura y repetición.
Desorden hiperactivo y deficit de atención
Los niños que muestran impulsividad o falta de atención considerados inapropiados para su nivel y edad podrían estar sufriendo de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), también se conoce comúnmente como TDA (Trastorno de Déficit de Atención).
Deben aplicarse diferentes herramientas cuando se trata de enseñar a los lectores más jóvenes con poca capacidad de atención. La mezcla de diferentes juegos y actividades multisensoriales, de una manera que mantenga al alumno dedicado durante un período prolongado de tiempo, es crucial para la comprensión y la retención.
El software completo de MaxScholar da a su estudiante ejercicios de profundidad necesarias para resolver las dificultades de aprendizaje del pasado y un sistema de diversión que mantiene su atención.
Síndrome de Asperger y el autismo
El aprendizaje puede ser un reto para las personas con autismo o síndrome de Asperger, pero con la atención y la instrucción adecuada, las conexiones del cerebro pueden ser re-conectados para aprender de una manera eficaz.
Los retrasos del lenguaje y procesamiento van de leves a graves, y son el centro del diagnóstico. MaxScholar es el intermediario perfecto para la integración de la fonética y habilidades de lectura, con el fin de ayudar a mejorar las interacciones sociales.
El contenido cautivador ayuda a los niños a mejorar su enfoque, lo cual es beneficioso para el desarrollo de otras habilidades más adelante en la vida.
